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A Sociedade Brasileira de Filosofia da Educação e o Programa de Pós-Graduação em Educação da PUC Campinas agradecem a presença dos (as) participantes do III Congresso, realizado nos dias 19, 20 e 21 de setembro de 2018. Em Assembleia realizada no dia 20 de setembro de 2018 houve eleição da nova diretoria, assim constituída: Presidente: Samuel Mendonça (PUC Campinas), Vice-Presidente: Alexandre Filordi de Carvalho (UNIFESP), Secretário: Luiz Roberto Gomes (UFSCAR), 2º Secretária: Leoni Henning (UEL), Tesoureiro: Tatiana Cristina Santos Araujo (UFPE), 2º Tesoureiro: Vanderlei Carbonara (UCS), Conselho Fiscal: Lilian do Valle (UERJ), Christian Lindeberg (UFS) e Divino José da Silva (UNESP - P. Prudente), Conselho Fiscal Suplente: Claudio Dalbosco (UPF), Silvio Gallo (Unicamp) e Pedro Pagni (UNESP - Marília). Importa informar que os textos das conferências do III Congresso serão publicados no formato de livro.

III Congresso da Sociedade Brasileira de Filosofia da Educação

Escola: problema filosófico - PROGRAMA COMPLETO: Conferências, Mesas e Comunicação Geral

 

Conferência de Abertura - 19/09/2018 - Quarta-feira— Dia 1

Auditório Dom Angelo Rossi - Bloco E do Complexo do CCHSA

Horário: 8h 15min às 9 h45min

Conferencista - IES - Título

Walter Omar Kohan - UERJ - Um manifesto por uma escola filosófica popular

 

Mesa 1 - 19/09/2018 - Quarta-feira— Dia 1

Auditório Dom Angelo Rossi - Bloco E do Complexo do CCHSA

Horário: 10h às 11h 30min

Conferencista - IES - Título 

Pedro Goergen - Uniso - Sentido da educação na sociedade contemporânea

Julio Groppa Aquino - USP - O mau encontro entre a escola e o humanismo

 

Mesa 2 - 19/09/2018 - Quarta-feira— Dia 1

Auditório Dom Angelo Rossi - Bloco E do Complexo do CCHSA

Horário: 15h 15min às 16h 45min

Conferencista - IES - Título 

Cristiane Maria Cornelia Gottschalk - USP - A persuasão como estratégia docente

Ralph Ings Bannell - PUC RJ - A estética do entendimento e a experiência educacional

 

Mesa 3 - 19/09/2018 - Quarta-feira— Dia 1

Auditório Dom Angelo Rossi - Bloco E do Complexo do CCHSA

Horário: 17h às 18h 30min

Conferencista - IES - Título 

José Sérgio Fonseca de Carvalho - USP - Escolha curricular como problema filosófico: uma análise crítica das Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Médio

Paulo Moacir Godoy Pozzebon - PUC Campinas - A regulação oficial da educação superior como indutora de avanços e disfunções

 

Mesa 4 - 20/09/2018 - Quinta-feira— Dia 2

Auditório Dom Angelo Rossi - Bloco E do Complexo do CCHSA

Horário: 8h 15min às 9 h45min

Conferencista - IES - Título 

Pedro A. Pagni - Unesp Marília - Ética e seus atores na escola: do espaço funcional de suas formações aos tempos de suas diferenciações

Marcos Lorieri - Uninove - Dois possíveis problemas presentes no ser professor: cerceamentos paradigmáticos e armadilhas ideológicas

 

Mesa 5 - 20/09/2018 - Quinta-feira— Dia 2

Auditório Dom Angelo Rossi - Bloco E do Complexo do CCHSA

Horário: 10h às 11h 30min

Conferencista - IES - Título 

José Pedro Boufleuer - Unijuí - O ser fazer da docência: um esboço de compreensão a partir da condição humana

Rodrigo Pelloso Gelamo - Unesp Marília - A escola e seus problemas: um olhar para a sala de aula (ausente)

Artur José Renda Vitorino - PUC Campinas - Escola, corpo e os problemas da aceleração

 

Mesa 6 - 20/09/2018 - Quinta-feira— Dia 2

Auditório Dom Angelo Rossi - Bloco E do Complexo do CCHSA

Horário: 15h 15min às 16h 45min

Conferencista - IES - Título

Cintya Regina Ribeiro - USP - A escola e o vitalismo de seus problemas

Divino José da Silva - Unesp Presidente Prudente - Os funcionários de escola e a educação pela gestualidade

 

Mesa 7 - 20/09/2018 - Quinta-feira— Dia 2

Auditório Dom Angelo Rossi - Bloco E do Complexo do CCHSA

Horário: 17h às 18h 30min

Conferencista - IES - Título

Luiz Roberto Gomes  - UFSCar - Gestão Democrática na Educação Escolar Brasileira: desafios institucionais e culturais

Paulo Henrique Fernandes Silveira - USP A gestão democrática nas escolas ocupadas pelo movimento de estudantes secundaristas de 2015

 

Mesa 8 - 21/09/2018 - Sexta-feira— Dia 3

Auditório Dom Angelo Rossi - Bloco E do Complexo do CCHSA

Horário: 8h 15min às 9 h45min

Conferencista - IES - Título

Claudio A. Dalbosco - UPF - Filosofia da Educação e escola

Lilian do Valle - UERJ - A filosofia da educação e os desafios da escola pública

 

Mesa 9 - 21/09/2018 - Sexta-feira— Dia 3

Auditório Dom Angelo Rossi - Bloco E do Complexo do CCHSA

Horário: 10h às 11h 30min

Conferencista - IES - Título

Antônio Joaquim Severino - Uninove - Filosofia e escola: uma valiosa parceria

Bruno Pucci - Unimep - A filosofia e os professores da Educação Básica em tempos neoliberais: questões

 

Mesa 10 - 21/09/2018 - Sexta-feira— Dia 3

Auditório Dom Angelo Rossi - Bloco E do Complexo do CCHSA

Horário: 15h 15min às 16h 45min

Conferencista - IES - Título

Marcos Sidnei Pagotto-Euzebio - USP - A escola como problema filosófico

Alexandre Filordi - Unifesp - A escola contemporânea e o seu esvaziamento institucional: o problema do demérito da res publica 

 

Conferência de Encerramento - 21/09/2018 - Sexta-feira— Dia 3

Auditório Dom Angelo Rossi - Bloco E do Complexo do CCHSA

Horário: 17h às 18h 30min

Conferencista - IES - Título

Newton Aquiles Von Zuben - PUC Campinas - Sobre a formação: da incerteza à compreensão

 

Comunicação Oral

 

Atenção(i) as sessões de comunicação oral ocorrerão nos dias 19 e 21/09/2018, das 13h às 15h, nas salas 201, 202, 203, 204, 205, 301 e 302, do Bloco E do Complexo do CCHSA da Pontifícia Universidade Católica de Campinas, campus I, no endereço: Rua Professor Dr. Euryclides de Jesus Zerbini, 1516 - Parque Rural Fazenda Santa Cândida, Campinas - SP. No dia 20/09/2018 das 13h às 15h haverá a Assembleia de Sociedade Brasileira de Filosofia da Educação e todas (os) as (os) interessadas (os) e filiadas (os) estão convocadas (os); (ii) Em cada sessão de 2h, as (os) autoras (es) terão 15min para a apresentação, seguido de debate; (iii) é imprescindível que os (as) autores que submeteram trabalho e tiveram aceite participem efetivamente do Congresso, sobretudo nas 10 mesas e nas 2 conferências, de modo a consolidar as atividades e produção do conhecimento de filosofia da educação da Sociedade Brasileira de Filosofia da Educação.

 

19/09/2018 - Quarta-feira— Dia 1

Bloco E do Complexo do CCHSA

Pontifícia Universidade Católica de Campinas

13h às 15h - Sala 201 - Coordenação: Sofie

Autoras (es ) – IES – Título

Marília Flávia de Camargo  (USP) - Inquietações sobre o ensino e a aprendizagem na alfabetização: uma crítica à concepção construtivista em diálogo com a terapia filosófica do pensamento de Wittgenstein

Elisabete Cardieri (PUC SP) - O diálogo e a escuta nas práticas educativas: impasses e passos possíveis

Rainri Back – (UnB) - É possível dialogar com muitas pessoas? Problemas para o diálogo pedagógico

Carlos Eduardo Gomes Nascimento – (UFBA) - Educação como amizade entre gerações: reflexões sobre o pensamento de Hannah Arendt

Ricardo da Silva Franco e Darcísio Natal Muraro (UEL) – A contribuição da filosofia para o pensar criativo

 

19/09/2018 - Quarta-feira— Dia 1

Bloco E do Complexo do CCHSA

Pontifícia Universidade Católica de Campinas

13h às 15h - Sala 202 - Coordenação: Sofie

Autores (as) - IES - Título

Christian Lindberg (UFS) - Pensar a profissão docente: três perspectivas filosóficas

Cauê Cardoso Pôlla (USP) - O teatro lê a escola: a figura de um professor na Alemanha do século XVIII

Pedro Bracciali Filho (Uniso) - Educação superior: práxis para a formação

Vagner da Silva (UNIR) - Um leviatã na escola: questões de indisciplina e poder na sala de aula

Amanda Khalil Suleiman Zucco, Magda A.B.C. Bellini e Vanderlei Carbonara (UCS) - A ausência do corpo na escola: um olhar sobre a corporeidade dos estudantes

 

19/09/2018 - Quarta-feira— Dia 1

Bloco E do Complexo do CCHSA

Pontifícia Universidade Católica de Campinas

13h às 15h - Sala 203 - Coordenação: Sofie

Autores (as) - IES - Título

Marli Terezinha Silva da Silveira (UPF) - Daseinspedagogia: uma pedagogia das larguras

Bruno Drumond Mello Silva (USP) - Quando a lógica não basta: as estratégias retóricas de Sócrates no "Mênon"

Daniele Gomes da Silva (UFRJ) - Interlocução docente: um diálogo com intercessores didáticos

Letícia de Oliveira Castro, Cíntia Castro Monteiro e Heloisa Raimundo Herneck (UFV) - Formação continuada: tecendo redes e construindo possibilidades com os cotidianos escolares

Helga Caroline Peres (Ufscar) - Contribuições da filosofia estética de Theodor W. Adorno à escola: arte, experiência e formação

 

19/09/2018 - Quarta-feira— Dia 1

Bloco E do Complexo do CCHSA

Pontifícia Universidade Católica de Campinas

13h às 15h - Sala 204 - Coordenação: Sofie

Autores (as) - IES - Título

Heitor Coelho (UERJ) - Reflexões sobre o sentido da automação na educação

Amanda Veloso Garcia e Roberto Cesar Alves Garcia (Unesp Marília) - Desdobramento da colonialidade na escola: dificuldades e possibilidades da filosofia em sala de aula

Anna Carolina Ferreira Lima (USP) - A identidade (apenas) como estratégia: dessubjetivação e escola

Sérgio Eduardo Fazanaro Vieira (PUC Campinas) - Vida (s), protagonismo (s) e educação

Rosa de Lourdes Aguilar Verástegui (UEL) - A escola e seus desafios: a formação de cidadãos democráticos

 

19/09/2018 - Quarta-feira— Dia 1

Bloco E do Complexo do CCHSA

Pontifícia Universidade Católica de Campinas

13h às 15h - Sala 205 - Coordenação: Sofie

Autores (as) - IES - Título

Isabella Valino Teixeira de Bessa, Amanda Forner e Kaliny Ferraz (Unesp Marília) - Arquitetura do educar: a escola enquanto produção de experiência

Edson da Silva Afonso (USP) - Metrética e educação dos desejos racionais nos diálogos de juventude de Platão

Mercia Aparecida Monteiro Desenzi (Uninove) - Os desafios da escola na América Latina: a contribuição do pensamento filosófico de Adriana Puiggrós

Katia Aparecida Poluca Proença e Neiva Afonso Oliveira (UFPel) - A formação filosófica da personagem Dona Benta das obras infantis de Monteiro Lobato

Maria Aparecida Lima Piai Rosa e Renata Miranda (USP/UEL) - Indisciplina/disciplina e desinteresse/interesse como problemas da escola

 

19/09/2018 - Quarta-feira— Dia 1

Bloco E do Complexo do CCHSA

Pontifícia Universidade Católica de Campinas

13h às 15h - Sala 301 - Coordenação: Sofie

Autores (as) - IES - Título

Rosely da Silva Matos Liberatori (USP) - Professores e o ensino do pensamento crítico em enfermagem: por uma abordagem da filosofia da linguagem

Wanessa Cristiane Gonçalves Fialho (PUC Campinas) - Herbert Spencer e a relevância dos princípios morais para a educação

Renan Ap. Silva Reis (UFsCar) - A autoridade escolar como alvo de violência virtual: professores e cyberbullying

Maria Aparecida Lima Piai Rosa (USP) - Fazer filosofia como crianças: a prática do pensar em comunidade dialógico-problematizadora

Flávio Honório da Silva (UEL) - O papel da escola em um cenário democrático à luz de John Dewey

 

19/09/2018 - Quarta-feira— Dia 1

Bloco E do Complexo do CCHSA

Pontifícia Universidade Católica de Campinas

13h às 15h - Sala 302 - Coordenação: Sofie

Autores (as) - IES - Título

Janaina Klinko (USP)  - Questões sobre o ensino domiciliar e a restrição de acesso ao conhecimento

Kelly Cristina Leandro (PUC Campinas) - Fragilidades da pesquisa educacional: estudo de caso

André Christian Dalpicolo (Fainam) -  A dialética do conceito e a educação em Theodor W. Adorno

Mariana Jardim Tarozzo e Denis Badia Domeneghetti (Unesp Araraquara)

A juventude, a escola e a crise de identidades pós-moderna: uma busca do que é ser jovem através da história

Amanda Forner, Kaliny Ferraz e Isabella Valino Teixeira de Bessa (Unesp Marília) - Educação como desbarbarização: reflexões sobre a impostura e o ressentimento no campo educativo

 

20/09/2018 - Quinta-feira— Dia 2

Bloco E do Complexo do CCHSA

Pontifícia Universidade Católica de Campinas

13h às 15h - Auditório D. Agnelo Rossi 

Coordenação: Diretoria Sofie

 

Assembleia da Sociedade Brasileira de Filosofia da Educação. Aberta às filiadas (os), que terão direito a voto e a todas (os) as (os) interessadas (os), que poderão se filiar à Sociedade e votar. Procedimento para a filiação encontra-se no portal da Sofie: www.sofiefilosofia.org - link: inscrições.

 

21/09/2018 - Sexta-feira— Dia 3

Bloco E do Complexo do CCHSA

Pontifícia Universidade Católica de Campinas

13h às 15h - Sala 201 - Coordenação: Sofie

 

Autores (as) - IES - Título

Mônica Trindade Miranda e Darcísio Natal Muraro (UEL)  - O interesse como princípio para uma educação democrática 

Eli Borochovicius (PUC Campinas) - Problem-Based Learning: método inovador ou já consolidado?

Thiago Miranda dos Santos Moreira (USP) - Onde as ideias ficam sujas de giz: possibilidades e desafios do professor pesquisador

Leoni Maria Padilha Henning (UEL) - A escola como necessidade, ainda: um problema contemporâneo

Guilherme Magalhães Vale de Souza Oliveira (USP) - Do expert como pedagogo do social: crítica, verdade e educação nos discursos acerca do papel do intelectual (1898-2018)

 

21/09/2018 - Sexta-feira— Dia 3

Bloco E do Complexo do CCHSA

Pontifícia Universidade Católica de Campinas

13h às 15h - Sala 202 - Coordenação: Sofie

Autores (as) - IES - Título

Denizart Busto de Fazio (USP) - A fundação de uma escola como problema filosófico

Altemir Schwarz e Vanderlei Carbonara (UCS) - Desafios acerca da possibilidade de se pensar a escola como espaço de formação para a autonomia

Reginaldo Barbosa de Almeida, Jamil Menck Junior e Victor Hugo Gomes (EE Matão SP) - Um estudo de caso: o papel do professor como mediador do protagonismo juvenil que se desenvolve na escola José Inocêncio da Costa

Keitelin Monique Teixeira e Darcísio Natal Muraro (UEL) - A práxis como um elementos central do processo educativo

Ofélia Maria Marcondes (IFSP) - Experiência escolar como experiência educativa na perspectiva da filosofia de John Dewey

 

21/09/2018 - Sexta-feira— Dia 3

Bloco E do Complexo do CCHSA

Pontifícia Universidade Católica de Campinas

13h às 15h - Sala 203 - Coordenação: Sofie

Autores (as) - IES - Título

 

Ana Maria Siqueira Silva, Evandson Paiva Ferreira e Régis Lopes Silva (UFG) - Autonomia e determinismo em Édipo: uma proposta de ensino

José Aguiar Nobre (UFPR) - A acolhida do imigrante e o processo de educação para o coletivo: um aporte da ética de Paul Ricoeur

Alonso Bezerra de Carvalho e Fabiola Colombani (Unesp Marília) - O lugar das paixões na sala de aula: reflexões para a educação contemporânea

Thiago de Castro Leite (USP) - Pensar a escola para além a utilidade

 

21/09/2018 - Sexta-feira— Dia 3

Bloco E do Complexo do CCHSA

Pontifícia Universidade Católica de Campinas

13h às 15h - Sala 204 - Coordenação: Sofie

Autores (as) - IES - Título

Fabiola Colombani e Alonso Bezerra de Carvalho (Unesp Marília) - A escola e o processo de medicalização: reflexões para a prática docente

Sandra dos Santos Alves (UEL) - A formação do professor para o ensino de filosofia na perspectiva de Lipman

Danilo Ulhano Patutti (USP) - Educação da atenção e emancipação intelectual

Rute Kaizer de Carvalho (Uninove) - Os desafios da Filosofia da Educação no contexto escolar latino-americano: um diálogo entre os pensamentos de Skliar e Severino

Amanda Tavares Venturoso (PUC Campinas) - A necessidade de uma nova língua para a educação: a filosofia como ação contra o curso ordinário das coisas em Jorge Larrosa

 

21/09/2018 - Sexta-feira— Dia 3

Bloco E do Complexo do CCHSA

Pontifícia Universidade Católica de Campinas

13h às 15h - Sala 205 - Coordenação: Sofie

Autores (as) - IES - Título

Magali Aparecida de Oliveira Arnais (PUC Campinas) - Alteridade e reconhecimento acadêmico no atendimento educacional especializado no Ensino Superior

Allan da Silva Coelho (Unimep) - Mentalidade moderna e projetos de educação: cumplicidades e conivências da escola

Sara Morais Rosa (Unesp Marília) - O problema da imagem dogmática do pensar para o ensino de filosofia

Carlos Eduardo Castanha (USP) - Platão e Freud em torno da educação como tarefa impossível

Claudiney José de Sousa (UEL) - A criação de narrativa filosófica sobre democracia para o ensino de filosofia

 

21/09/2018 - Sexta-feira— Dia 3

Bloco E do Complexo do CCHSA

Pontifícia Universidade Católica de Campinas

13h às 15h - Sala 301 - Coordenação: Sofie

Autores (as) - IES - Título

Kaliny Ferraz, Amanda Forner  e Isabela Valino Teixeira de Bessa (Unesp Marília) - A ética da amizade como forma criativa de resistência em face da governamentalidade no convívio escolar com crianças deficientes

Marcos José Alves Lisboa (PUC Campinas) - A Desigualdade e o desempenho escolar no ensino médio, na rede pública de Campinas: uma visada filosófica

Eder Marques Loiola (USP) - O que faz um professor quando, na escola, ensina? Uma discussão de certas imagens abstratas da relação pedagógica 

Cláudia C. Fonseca (PUC MG) - Os sentidos e o 'lugar 'da comunicação na escola: as contribuições da filosofia da educação para este debate